Hogeschool VIVES leidt op donderdag 24 september in Brugge een nieuwe lichting taalanalisten op voor het project Partners in Meertaligheid (PIM). Vanaf dit academiejaar breidt het project uit naar Roeselare, naast de partnersteden Brugge, Knokke-Heist en Oostkamp. Taalanalisten brengen de thuistaal van meertalige kinderen in kaart, zodat taalproblemen sneller worden opgespoord.
PIM speelt in op groeiende meertaligheid
Steeds meer gezinnen in West-Vlaanderen spreken thuis geen Nederlands met hun kinderen. Volgens cijfers van Opgroeien steeg het aandeel kinderen in het West-Vlaamse basisonderwijs dat thuis geen Nederlands spreekt tussen het schooljaar 2015-2016 en 2024-2025 van 10,2% naar 19,1%. In Roeselare ging het van 13,6% naar 31,5%.
De bacheloropleiding logopedie van Hogeschool VIVES startte PIM in 2022, samen met de Brugse CLB’s en Stad Brugge, naar het model van vzw Foyer Brussel. Moedertaalsprekers worden opgeleid tot taalanalist: zij praten met het kind in zijn of haar moedertaal, nemen een vragenlijst af bij de ouders en bespreken de resultaten met logopedisten van de hogeschool. Het CLB bepaalt daarna samen met ouders en school de vervolgstappen, van gezinsbegeleiding tot extra ondersteuning op school of gerichte hulpverlening.
PIM breidt uit
Het project startte in 2022 in de regio Brugge, met financiële steun van Stad Brugge en tijdelijke steun van Habilnet, en groeide in 2025 verder met steun van de Provincie West-Vlaanderen. Vanaf september 2026 loopt PIM in steden en gemeenten die mee financieren: Brugge zet zijn steun verder, Knokke-Heist en Oostkamp stappen nu ook als gemeente bewust mee in, en Roeselare sluit voor het eerst aan. Daarom wordt deze maand een nieuwe lichting taalanalisten opgeleid.
“Al van bij de start geloofden we sterk in de meerwaarde van dit project. Het is dan ook bijzonder fijn om te zien dat het initiatief dat hier in Brugge mee kon groeien, vandaag navolging krijgt in andere steden en gemeenten. Dat bevestigt hoe belangrijk het is om meertaligheid niet als een hinderpaal te zien, maar als een vertrekpunt om kinderen de juiste ondersteuning te bieden.” aldus Pablo Annys, schepen van Flankerend Onderwijsbeleid, Stad Brugge.
Stad Roeselare ziet het aantal anderstalige leerlingen in het basisonderwijs de voorbije jaren snel stijgen en wil scholen en CLB’s met deze samenwerking extra expertise geven.
“Een kind dat thuis een andere taal spreekt, begint niet van nul. Integendeel: het brengt al een hele taal mee. Die kennis is een kracht die we veel beter kunnen benutten om ook het Nederlands sterker te ontwikkelen. Daarom werken we samen met VIVES. Met dit project kijken we niet alleen naar wat een kind nog moet leren, maar naar wat het al kan. Zo geven we kinderen de kracht om te groeien. Want zij zijn de helden van morgen en meertaligheid kan een van hun superkrachten zijn.” zegt Michèle Hostekint, schepen van het Kind en Flankerend Onderwijsbeleid, Stad Roeselare.